| | Les domaines du socle commun | Compétences | Avec le socle | | 1 | Les langages pour penser et communiquer | Chercher | 2,4 | | 2 | Les méthodes et outils pour apprendre | Modéliser | 1, 2 et 4 | | 3 | La formation de la personne et du citoyen | Représenter | 1, 5 | | 4 | Les systèmes naturels et les systèmes techniques | Raisonner | 2, 3, 4 | | 5 | Les représentations du monde et l'activité humaine | Calculer | 4 | | | | Communiquer | 1, 3 | | | |
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| Visuel grille horaire du collège
Exemple de nouveau bulletin :
(L'épreuve orale porte sur un des projets menés par le candidat dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires du cycle 4, du parcours Avenir, du parcours citoyen ou du parcours d'éducation artistique et culturelle).
(Des points supplémentaires sont accordés aux candidats ayant suivi un enseignement de complément selon le niveau qu'ils ont acquis à la fin du cycle 4 au regard des objectifs d'apprentissage de cet enseignement :
- 10 points si les objectifs d'apprentissage du cycle sont atteints ;
- 20 points si les objectifs d'apprentissage du cycle sont dépassés.) |
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